Чему вы научитесь
Шесть коммуникативных вех, знаменующих конец начального этапа
Школьная жизнь
Расскажите об учёбе, экзаменах, одноклассниках и школьных мероприятиях
Работа и карьера
Опишите свою работу, рабочую обстановку и карьерные планы
Путешествия
Планируйте поездки, бронируйте отели, решайте типичные дорожные ситуации
Технологии в быту
Пользуйтесь интернетом, мобильными приложениями, обсуждайте цифровые привычки
Еда и кулинария
Заказывайте сложные блюда, обсуждайте рецепты и кухни разных регионов
Общественная жизнь
Стройте планы с друзьями, ходите на вечеринки и в клубы по интересам
Что вы сможете делать
Что вы реально сможете делать по-китайски после прохождения этого уровня
HSK 3 — это нижняя граница A2 по CEFR и заметная качественная развилка: теперь вы строите собственные фразы, а не вспоминаете готовые шаблоны. После этого уровня вы ведёте 5-минутный разговор на знакомые темы без разговорника, понимаете короткие новостные заголовки, читаете простые письма, пишете от руки 250 иероглифов. Программа 2025 года добавила обязательный устный раздел — вы сможете вслух защищать короткие мнения. Именно на этом уровне большинство учеников впервые чувствуют «я учу китайский», а не «я изучаю китайский».
Частые трудности
Что обычно вызывает сложности на этом уровне — и как их избежать
把字句 (конструкция ba) — у неё нет английского аналога. 把 перемещает объект перед глаголом, показывая воздействие: 我把书放在桌子上. Ошибка в 把 — и фраза звучит сломанно.
被 (пассивный маркер) — большинство учеников используют его слишком часто. Китайский предпочитает активный залог; 被 нужен для неприятных или неожиданных событий: 我的钱包被偷了 («У меня украли кошелёк»). В нейтральных высказываниях его не используют.
连动句 (цепочка глаголов) и 兼语句 (предложения-опоры): «Он пошёл в библиотеку читать», «Она попросила меня ей помочь». Два глагола, одно подлежащее — порядок фиксирован и противоположен английскому.
Три типа временны́х дополнений: 趋向补语 (направительные), 结果补语 (результативные), 程度补语 (степени) — все ставятся после глагола: 走进去, 看完, 好得很. Одна структура — три разных смысла.
Устный раздел, добавленный в 2025 году, застаёт людей врасплох: даже сильные читатели без устной практики проваливаются, потому что никогда не слышали собственные тоны подряд.
Официальная программа
Что требует стандарт HSK 3.0 на этом уровне
HSK 3 (新汉语水平考试三级)
Около 300 аудиторных часов, то есть примерно 4–5 месяцев очного обучения. Самоучкам обычно требуется 6–9 месяцев ежедневной практики.
Topics
- •Школьная жизнь: предметы, экзамены, одноклассники, учителя
- •Работа: профессии, рабочее место, коллеги, простые офисные задачи
- •Путешествия: планирование, бронирование, проблемы с транспортом
- •Технологии: телефоны, компьютеры, интернет, приложения
- •Еда и кулинария: рецепты, рестораны, региональные кухни
- •Хобби и общественная жизнь: вечеринки, клубы, друзья
- •Эмоции и мнения: 高兴, 担心, 觉得, 认为
- •Планы на будущее: 想, 要, 会 + глагол, 打算
Communicative Functions
- •Выражать планы и намерения на будущее
- •Высказывать и спрашивать мнение
- •Рассказывать о прошлом опыте с 过 / 了 / 过
- •Предлагать и давать советы
- •Сравнивать два предмета и больше
- •Выражать причину и следствие с 因为…所以
Фокус аудирования
Типы заданий и то, что стоит отработать
Каждое задание проигрывается дважды. Темп — около 220–240 слогов в минуту, близко к естественной речи. Тексты становятся длиннее (3–5 предложений).
Question types
- •Верно/неверно по многоходовым диалогам
- •Сопоставление говорящих с их мнениями или действиями
- •Выбор правильного ответа на вопрос
- •Выбор картинки на основе более длинного аудио
- •Заполнение пропуска: вставить недостающее слово в короткий текст
Common difficulties
- •过 (перфективный опыт) vs 了 (завершённое действие): 我去过中国 («Я бывал в Китае») vs 我去了中国 («Я ездил в Китай») — разница между опытом и конкретным прошлым событием
- •Направительные дополнения: 上来, 下去, 进来, 出去, 回来, 过去 — шесть пар, которые меняют смысл в зависимости от позиции говорящего
- •Конструкция 把 с идеей «утилизации»: 我把书放在桌子上 («Я положил книгу на стол») — объект перемещается перед глаголом
- •连动句 (предложения с цепочкой глаголов): 他去图书馆看书 («Он пошёл в библиотеку читать») — два глагола разделяют одно подлежащее
Drill strategy
Раз в неделю записывайте 30 секунд китайского подкаста и сравнивайте свою расшифровку с субтитрами — каждый пропуск подсказывает грамматическую тему, которую вы пока не «слышите».
Структура экзамена
Разделы, время и проходной балл для этого уровня
Ключевые темы грамматики
Новые модели предложений, которые вы освоите на этом уровне
把 перемещает объект перед глаголом и подчёркивает воздействие: подлежащее берёт, перемещает, преображает или иным образом действует на объект. Обязательно требует дополнения, указания места или результата: 我把书放在桌子上 («Я положил книгу на стол»), 我把作业做完了 («Я доделал домашнее задание»). Без результата конструкция 把 грамматически неполна.
我把书放在桌子上。
Wǒ bǎ shū fàng zài zhuōzi shàng.
Я положил книгу на стол.
被 обозначает пассивный залог, но только для неприятных, неожиданных или иным образом выделенных событий. Часто агент не нужен: 我的钱包被偷了 («У меня украли кошелёк»). В нейтральных и положительных высказываниях не используется: говорите 他表扬了我, а не 我被他表扬了.
我的手机被他弄坏了。
Wǒ de shǒujī bèi tā nònghuài le.
Мой телефон он сломал.
Направительные дополнения образуют 14 форм: 上来, 上去, 下来, 下去, 进来, 进去, 出来, 出去, 回来, 回去, 过来, 过去, 起来. Первая часть показывает направление (к говорящему или от него): 来 — «к говорящему», 去 — «от него». Применяются к глаголам движения: 走进, 跑出去, 拿上来, 飞过去.
请把书拿上来。
Qǐng bǎ shū ná shànglái.
Поднимите, пожалуйста, книгу ко мне.
连动句 (цепочка глаголов) связывает два глагола с одним подлежащим. Типичные модели: 去/来 + место + V («Он пошёл в библиотеку читать»), 用 + инструмент + V («Я пишу ручкой»). Глаголы выполняются последовательно; союз не нужен.
我去超市买水果。
Wǒ qù chāoshì mǎi shuǐguǒ.
Иду в супермаркет за фруктами.
因为 («потому что») сочетается с 所以 («поэтому»); 虽然 («хотя») сочетается с 但是 («но»). В китайском принято использовать обе части пары: 因为下雨, 所以我不去 («потому что идёт дождь, я не пойду») или 虽然下雨, 但是我去 («хотя идёт дождь, я всё равно пойду»). Только одну часть ставить нельзя.
因为今天很忙，所以我没有时间吃饭。
Yīnwèi jīntiān hěn máng, suǒyǐ wǒ méiyǒu shíjiān chīfàn.
Сегодня очень занят, поэтому нет времени поесть.
过 отмечает прошлый опыт: 我去过中国 («Я бывал в Китае»). В отличие от 了, которое отмечает конкретное прошлое событие, 过 отвечает на вопрос «бывал ли ты когда-нибудь…». Отрицание — через 没有: 我没有去过中国 («Я никогда не был в Китае»).
你去过北京吗？
Nǐ qùguo Běijīng ma?
Ты когда-нибудь бывал в Пекине?
Практические фразы
Живой китайский, который вы сможете использовать после этого уровня
Советы для успешной сдачи
Практические рекомендации от тех, кто набрал высокий балл
Раз в неделю расшифровывайте 30 секунд китайского подкаста — каждый пропуск в вашей расшифровке указывает на грамматическую тему, которую вы пока не «слышите».
Отрабатывайте 把 по схеме 我把 + О + V + результат. Модель жёсткая: 50 карточек, по одной паре глагол-результат на каждой — 70% заданий HSK 3 на 把 укладываются в те же слоты.
Составьте таблицу направительных дополнений на 14 ячеек: 上来, 下去, 进来, 出去, 回来, 回去, 过来, 过去 плюс их односложные формы. Повесьте на стену — они всплывают в каждом задании на чтение.
Каждый день тренируйте вслух новый устный раздел, хотя бы 5 минут. Запишите себя, потом послушайте — заметите ошибки в тонах, которые никогда не улавливаете в момент речи.
Лексика по темам
Слова, которые изучающие HSK 3 встречают каждый день в школе, на работе и в поездках
Школа и учёба
Работа и карьера
Путешествия и транспорт
Технологии
Еда и кулинария
Эмоции и мнения
Продолжайте путь
Откройте для себя все уровни HSK — от начального до самого высокого