HSK4 introduksjonsguide: Hva eksamen på øvre mellomnivå tester (grammatikk, lytting, vokabular)
En innføring i HSK 4: offisielt vokabular (2000 ord), avansert grammatikk, lytteforståelse, eksempelsetninger og hva den øvre-mellomnivå eksamenen faktisk tester. Tilpasset 2026 HSK 3.0-læreplanen.
Hva du vil lære
Seks avanserte ferdigheter som åpnes opp ved mellomnivå-grensen
Nyheter og aktuelt
Les enkle nyhetsartikler og diskuter dagsaktuelt med selvtillit
Arbeidsplasskommunikasjon
Takle jobbintervjuer, møter, e-poster og profesjonell korrespondanse
Sosiale spørsmål
Diskuter miljø, trafikk og offentlige tjenester med fornuftige argumenter
Personlige relasjoner
Snakk om vennskap, kjærlighetsforhold og familiedynamikk
Helse og livsstil
Snakk om trening, mental helse, kosthold og legebesøk i detalj
Reise og kulturelle opplevelser
Planlegg turer til flere byer, løs reiseproblemer, del kulturelle inntrykk
Virkelige ferdigheter
Hva du faktisk kan gjøre når du har fullført dette nivået
HSK 4 tilsvarer CEFR B1 – mellomnivåterskelen. Etter dette nivået kan du lese avisartikler med ordbok, følge lengre diskusjoner om kjente temaer og skrive sammenhengende avsnitt på over 80 tegn. Du kan uttrykke og forsvare meninger, fortelle historier og takle de fleste reisesituasjoner. Den nye læreplanen for 2025 reduserer skriveoppgavene til 6 spørsmål, men øker vanskelighetsgraden: bildeoppstilling og en kort avsnittskomposisjon. Mange elever opplever at HSK 4 er det nivået der de begynner å tenke på kinesisk, ikke oversette til det.
Vanlige utfordringer
Hva som vanligvis går galt for elever på dette nivået – og hvordan du kan unngå det
Skrivedelen — bildeordning pluss en80-tegns komposisjon — tar livet av testtakere som mestrer lytting og lesing, men som aldri har skrevet et ekte kinesisk avsnitt.
Forveksling av把 med被 — begge flytter objektet, men subjektet endres: '我把书放在桌子上' (aktiv) vs '书被我放在桌子上' (passiv). Testen kontrasterer dem rutinemessig.
Idiom og fire-tegns setningsfraser — uten en fungerende bank på~50 chengyu som不知不觉,顺便,突然, kollapser lesehastigheten.
是…的 fremhevingsstruktur:是 + subjekt + verb +的, brukt for å fremheve en spesifikk detalj (tid, sted, måte) til en kjent fortidshendelse. Morsmålstalende bruker det daglig; elever sjelden, så forståelsen brytes.
Tidspress:100 spørsmål på105 minutter. Lesehastigheten må være100+ tegn per minutt. Sakte lesere går tom for tid før skrivedelen i det hele tatt begynner.
Offisiell læreplan
Hva HSK 3.0-standarden sier at du skal beherske på dette nivået
HSK4 (新汉语水平考试四级)
Rundt 600 veiledet timer, eller omtrent 6-9 måneder på heltid. Selvlærere bruker vanligvis 12-15 måneder med jevn daglig trening.
Topics
- •Nyheter og aktuelle saker: hjemlige og internasjonale hendelser
- •Jobbplass: møter, e-poster, intervjuer, medarbeidersamtaler
- •Sosiale problemstillinger: miljø, trafikk, bolig, offentlige tjenester
- •Personlige relasjoner: familie, venner, kjærlighet, konflikter
- •Helse: psykisk helse, trening, legebesøk, tradisjonell medisin
- •Reise: planlegging, problemløsning, kulturell observasjon
- •Utdanning: valg av skole, studier i utlandet, livslang læring
- •Følelser og komplekse tilstander: 紧张, 兴奋, skuffelse, stolthet
Communicative Functions
- •Uttrykke og forsvare synspunkter om samfunnsspørsmål
- •Bruk komplekse konjunksjoner: 因为…所以, 虽然…但是, 如果…就, 不但…而且
- •Fortell historier i rekkefølge med bindeordene: først, så, til slutt
- •Sammenlign flere alternativer og gi anbefalinger
- •Uttrykke anger, overraskelse og andre komplekse følelser
- •Bruk konstruksjonen 是…的 for å fremheve tid, sted eller måte
Lyttefokus
Lydmønstre, spørsmålstyper og hva du bør trene på
Hvert element spilles to ganger. Lydhastigheten er rundt 240-260 stavelser i minuttet – et naturlig samtaler tempo. Passasjene kan vare i 60-90 sekunder.
Question types
- •Sant/usant på samtaler med flere avsnitt
- •Matche meninger til talere i en3-personers diskusjon
- •Velge det beste sammendraget av en lengre passasje
- •Utlede uuttalt informasjon (f.eks. talerens holdning)
- •Hullfyll på en3-4 setnings passasje med2-3 manglende ord
Common difficulties
- •成语 (4-tegns idiom) dukker opp i lyd nå:不知不觉,顺便,突然,大约,终于. Uten å kjenne dem igjen mister du betydningen av en hel leddsetning.
- •是…的 fremheving-konstruksjon: 我是昨天买的 (Det var i går at jeg kjøpte det) høres ut som en ufullstendig setning hvis du ikke kjenner mønsteret.
- •Komplekse setninger med flere ledd og koblinger — arbeidsminnet ditt tar slutt før spørsmålet stilles.
- •Tall i penger, datoer og prosenter klistres sammen i forretningskontekster:增长率3.2%,一万三千五百块零五.
Drill strategy
Lytt til korte kinesiske nyhetssendinger daglig (3-5 min), pause ved hver成语, skriv den ned, slå den opp. Bygg et50-idiom-kortstokk — hver eneste er testbar i HSK4-lyttedelen.
Eksamensstruktur
Delene, tiden og poenggrensen for dette nivået
Nøkkelgrammatikk
Nye setningsmønstre du lærer deg på dette nivået
Parrede koblinger som lag to kvaliteter:不但 A, 而且 B (ikke bare A, men også B). A og B deler et subjekt eller emne. Bruk不仅 A, 还 B for en litt mykere smak. Alltid pare den første halvdelen med sin kobling — si aldri 'ikke bare A, B'.
他不但会说中文，而且会写汉字。
Tā bùdàn huì shuō Zhōngwén, érqiě huì xiě Hànzì.
Han kan ikke bare snakke kinesisk, men også skrive tegn.
是…的 brukes for å fremheve tid, sted, måte eller agent for en kjent fortidshendelse. 我是昨天去的是 (Det var i går at jeg dro) — setningen er en komplett fortidshendelse, 是…的 fremhever bare én detalj. Ikke bruk 是…的 for hendelser som ennå ikke har skjedd.
我是从北京来的。
Wǒ shì cóng Běijīng lái de.
Jeg kom fra Beijing (det var fra Beijing at jeg kom).
得 fester et adjektiv som et resultat- eller gradskomplement:她唱得好 (Hun synger bra),我跑得快 (Jeg løper fort). 得-konstruksjonen kreves når et gradsord modifiserer verbet, ikke substantivet. Neger/spør med得不:唱得好 vs唱得不好.
她中文说得很好。
Tā Zhōngwén shuō de hěn hǎo.
Hun snakker kinesisk veldig bra.
一边…一边… betyr 'mens A gjøres, gjøres også B'. Begge handlinger skjer samtidig med samme subjekt. Vanlig i daglige aktiviteter:一边吃饭,一边看电视 (spis mens du ser TV). Kan komprimeres til边…边 i tale.
我一边听音乐，一边做作业。
Wǒ yìbiān tīng yīnyuè, yìbiān zuò zuòyè.
Jeg hører på musikk mens jeg gjør lekser.
随着 + substantiv + endring:随着经济的发展 (med utviklingen av økonomien).越来越 + adj:越来越好 (bedre og bedre). Begge markerer trender og endringer over tid. Vanlig i nyheter, meningsartikler og værmeldinger.
随着科技的发展，人们的生活越来越方便。
Suízhe kējì de fāzhǎn, rénmen de shēnghuó yuèláiyuè fāngbiàn.
Med utviklingen av teknologi blir folks liv mer og mer praktisk.
连…都/也 betyr 'selv…'. Bruk det for å fremheve at det mest grunnleggende, forventede eller ekstreme tilfellet gjelder: 连小孩都知道 (selv barn vet),我连他名字都不知道 (Jeg kjenner ikke engang navnet hans). Negasjon går inni:连…都不知道 betyr 'kjenner ikke engang'.
他连饭都没有吃。
Tā lián fàn dōu méiyǒu chī.
Han spiste ikke engang (måltidet sitt).
Praktiske setninger
Kinesisk du kan bruke i hverdagen etter dette nivået
Tips for å bestå
Praktiske råd fra elever som fikk høye poengsummer
Skriv ett kort avsnitt i uken om emner som 'helgen min' eller 'en person jeg beundrer' med不仅…而且,因为…所以, og把/被, og få en veileder til å rette det — ikke press skriving inn i den siste uken.
Bygg et50-idiom flashkortkortstokk med de vanligste HSK4-chengyuene (不知不觉,顺便,突然,大约,终于,马上,总是,几乎) og gjennomgå daglig — uten dem føles lesing som en vegg.
Ta3+ fullstendige tidsbestemte mock-tester i de siste to ukene; HSK4 pakker100 spørsmål inn i~105 minutter, så tempo betyr mer enn grammatikk på eksamensdagen.
Øv 是…的-mønsteret i10 daglige situasjoner (hvor du kjøpte noe, hvem du kom med, hvordan du reiste) — dette er den mest høyfrekvente konstruksjonen på HSK4 og de fleste elever underbruker den.
Ordforråd etter emne
Ord HSK4-elever møter i nyheter, på jobb og i studier
Nyheter og samfunn
Arbeidsplass
Helse og kropp
Relasjoner
Utdanning
Komplekse verb
Fortsett reisen din
Utforsk alle HSK-nivåer fra nybegynner til ekspert