Det här lär du dig
Sex kommunikationsmilstolpar som markerar slutet på nybörjarstadiet
Skolliv
Prata om dina studier, prov, klasskamrater och skolaktiviteter
Jobb och karriär
Beskriva ditt jobb, din arbetsmiljö och dina karriärplaner
Resor och turism
Planera resor, boka hotell och hantera vanliga ressituationer
Vardagsteknik
Använda internet, mobilappar och prata om digitala vanor
Mat och matlagning
Beställa komplexa rätter, prata om recept och diskutera kök
Sociala aktiviteter
Göra planer med vänner, gå på fester och gå med i klubbar
Förmåga i verkligheten
Vad du faktiskt klarar av efter den här nivån
HSK 3 ligger i nedre A2 och markerar ett riktigt skifte: du kan nu producera egna meningar, inte bara formelartade. Efter denna nivå kan du hålla ett 5 minuter långt samtal om välbekanta ämnen utan att falla tillbaka på frasboken. Du förstår korta nyhetsrubriker, kan läsa enkla mejl och skriva 250 tecken för hand. 2025 års kursplan lägger till en obligatorisk taldel, så du kan också försvara korta åsikter högt. Det här är nivån där de flesta elever känner "jag lär mig faktiskt kinesiska" istället för "jag studerar kinesiska".
Vanliga utmaningar
Det som brukar fälla elever på den här nivån – och hur du undviker det
把字句 (ba-konstruktion) – ett meningsmönster utan motsvarighet i engelskan. 把 flyttar objektet framför verbet för att markera hantering: 我把书放在桌子上. Får du 把 fel låter meningen trasig.
被 (passiv markör) – de flesta elever överanvänder det. Kinesiskan föredrar aktiv form; 被 är för olyckliga eller oväntade händelser: 我的钱包被偷了 (Min plånbok blev stulen). Använd aldrig 被 för neutrala påståenden.
连动句 (serieverb) och 兼语句 (pivot-meningar) – Han gick till biblioteket för att läsa, hon bad mig hjälpa henne. Två verb, ett subjekt, men ordningen är omvänd mot engelskan.
Tre typer av komplement efter verb: riktning (趋向补语), resultat (结果补语), grad (程度补语) – alla fäster efter verbet: 走进去, 看完, 好得很. Samma struktur, tre olika betydelser.
Taldelen som introducerades 2025 överraskar många: även starka läsare utan muntlig träning misslyckas för att de aldrig hört sina egna toner i rad.
Officiell kursplan
Vad HSK 3.0-standarden säger att du bör kunna på den här nivån
HSK 3 (新汉语水平考试三级)
Runt 300 lärarledda lektionstimmar, eller ungefär 4–5 månader heltid. Självstuderande behöver oftast 6–9 månader med daglig övning.
Topics
- •Skolliv: ämnen, prov, klasskamrater, lärare
- •Jobb: yrken, arbetsplats, kollegor, enkla kontorsuppgifter
- •Resor: planering, bokning, transportproblem
- •Teknik: telefoner, datorer, internet, appar
- •Mat och matlagning: recept, restauranger, regionala kök
- •Hobbies och socialt liv: fester, klubbar, vänner
- •Känslor och åsikter: 高兴, 担心, 觉得, 认为
- •Framtidsplaner: 想, 要, 会 + verb, 打算
Communicative Functions
- •Uttrycka planer och avsikter för framtiden
- •Ge och be om åsikter
- •Beskriva förflutna upplevelser med 過/了/过
- •Ge förslag och råd
- •Jämföra två eller flera saker
- •Uttrycka orsak och verkan med 因为…所以
Hörförståelse
Ljudmönster, frågetyper och vad du bör öva på
Varje fråga spelas två gånger. Ljudhastigheten är runt 220–240 stavelser per minut – nära naturligt tal. Passagerna blir längre (3–5 meningar).
Question types
- •Sant/falskt på dialoger med flera turer
- •Matcha talare mot åsikter eller handlingar
- •Välj rätt svar på en fråga
- •Välj rätt bild utifrån längre ljud
- •Fyll i lucka: komplettera ett saknat ord från en kort passage
Common difficulties
- •过 (perfektiv upplevelse) vs 了 (fullbordad handling): 我去过中国 (jag har varit i Kina) vs 我去了中国 (jag åkte till Kina) – skillnaden är upplevelse vs specifik förfluten händelse
- •Riktningskomplement: 上来, 下去, 进来, 出去, 回来, 过去 – sex par som vänder betydelse beroende på talarens position
- •把-konstruktionen med hanteringsbetydelse: 我把书放在桌子上 (jag lägger boken på bordet) – objektet flyttas framför verbet
- •连动句 (verb-verb-meningar): 他去图书馆看书 (han gick till biblioteket för att läsa) – två verb delar subjekt
Drill strategy
Skriv ner 30 sekunder av en kinesisk podcast en gång i veckan. Jämför din utskrift med undertexten – varje lucka avslöjar en grammatikpunkt du ännu inte 'hör'.
Provets struktur
Delar, tid och godkänt poäng för den här nivån
Viktiga grammatikpunkter
Nya meningsmönster du behärskar på den här nivån
把 flyttar objektet framför verbet för att markera 'hantering' – subjektet hanterar, flyttar, omvandlar eller påverkar objektet. Måste följas av komplement, plats eller annat resultat: 我把书放在桌子上 (jag lägger boken på bordet), 我把作业做完了 (jag blev klar med läxan). Utan resultat är 把 grammatiskt ofullständigt.
我把书放在桌子上。
Wǒ bǎ shū fàng zài zhuōzi shàng.
Jag lägger boken på bordet.
被 markerar passiv form men bara för olyckliga, oväntade eller annars framhävda händelser. Ofta behövs ingen agent: 我的钱包被偷了 (min plånbok blev stulen). Använd aldrig 被 för neutrala eller positiva påståenden – säg 他表扬了我, inte 我被他表扬了.
我的手机被他弄坏了。
Wǒ de shǒujī bèi tā nònghuài le.
Min telefon blev sönder av honom.
Riktningskomplement finns i 14 former: 上来, 上去, 下来, 下去, 进来, 进去, 出来, 出去, 回来, 回去, 过来, 过去, 起来. Det första verbet visar riktning (mot/bor från talaren); 来 är 'mot talaren', 去 är 'bort'. Tillämpas på rörelseverb: 走进, 跑出去, 拿上来, 飞过去.
请把书拿上来。
Qǐng bǎ shū ná shànglái.
Ta upp boken till mig, är du snäll.
连动句 (serieverb) kedjar två verb som delar ett subjekt. Vanliga mönster: 去/来 + plats + V (han gick till biblioteket för att läsa), 用 + verktyg + V (jag använder en penna för att skriva). Verben sker i sekvens; ingen konjunktion behövs.
我去超市买水果。
Wǒ qù chāoshì mǎi shuǐguǒ.
Jag går till snabbköpet för att köpa frukt.
因为 (eftersom) paras med 所以 (så/därför); 虽然 (även om) paras med 但是 (men). Använd antingen första eller andra halvan, men inte bara den ena: 因为下雨, 所以我不去 (eftersom det regnar, så går jag inte) eller 虽然下雨, 但是我去 (även om det regnar, går jag).
因为今天很忙，所以我没有时间吃饭。
Yīnwèi jīntiān hěn máng, suǒyǐ wǒ méiyǒu shíjiān chīfàn.
Eftersom jag är upptagen idag har jag inte tid att äta.
过 markerar förfluten upplevelse: 我去过中国 (jag har varit i Kina). Till skillnad från 了, som markerar en specifik förfluten händelse, markerar 过 frågan 'har du någonsin…'. Negera med 没有: 我没有去过中国 (jag har aldrig varit i Kina).
你去过北京吗？
Nǐ qùguo Běijīng ma?
Har du någonsin varit i Peking?
Praktiska meningar
Kinesiska du kan använda i verkliga situationer efter nivån
Tips för att klara provet
Konkreta råd från elever som fick höga poäng
Skriv ner 30 sekunder av en kinesisk podcast en gång i veckan – varje lucka i din utskrift är en grammatikpunkt du ännu inte 'hör'.
Öva 把 i formen 我把 + O + V + Resultat. Mönstret är stelt: 50 kort, en verb-resultat-kombination per kort, och 70 % av HSK 3:s 把-frågor passar in i samma mallar.
Bygg ett riktningskomplementschemat med 14 rutor: 上来, 下去, 进来, 出去, 回来, 回去, 过来, 过去 plus deras enverbsform. Tejpa upp det på väggen – de dyker upp i varje läsförståelsedel.
Öva den nya 2025 års taldel högt varje dag, även 5 minuter. Spela in dig själv och lyssna sedan: du fångar tonfel du aldrig märker medan du pratar.
Ordförråd efter ämne
Ord som HSK 3-elever möter varje dag i skol-, jobb- och resesammanhang
Skola och studier
Jobb och karriär
Resor och transport
Teknik
Mat och matlagning
Känslor och åsikter
Fortsätt din resa
Utforska alla HSK-nivåer, från nybörjare till mästare